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मातृभाषा का घटता महत्व: क्या हमारी शिक्षा प्रणाली प्रतिभा को कुंद कर रही है?

“विकसित देशों के बच्चे अपनी मातृभाषा में ही अपने विचारों को गढ़ते हैं, ज्ञान अर्जित करते हैं और भविष्य के सपने संजोते हैं,” यह एक ऐसा सत्य है जिसे आज हम लगातार नज़रअंदाज़ कर रहे हैं। लेकिन भारत की शिक्षा व्यवस्था में, यह सुंदर प्रक्रिया एक विकृत रूप धारण कर चुकी है। हमारे बच्चों की मासूम प्रतिभा, जिसे मातृभाषा की कोमल जड़ों से सींचा जाना चाहिए था, अब वह अंग्रेजी और हिंदी की दोहरी धारा में उलझकर कमजोर हो रही है।

यह केवल भाषा का प्रश्न नहीं है, बल्कि यह हमारे बच्चों के बौद्धिक विकास और रचनात्मकता के क्षरण का गंभीर मुद्दा है। जब बच्चा अपनी स्वाभाविक भाषा में सोचता है, तो उसकी समझ की गहराई और अभिव्यक्ति की स्पष्टता अद्भुत होती है। लेकिन जब उसे अपनी मातृभाषा से दूर, एक अपरिचित भाषा के माध्यम से ज्ञान ग्रहण करना पड़ता है, तो उसकी सोचने की क्षमता सीमित हो जाती है और उसकी रचनात्मकता का पंख कतर दिए जाते हैं।

इस दिशा में, मातृभाषा को शिक्षा के माध्यम के रूप में स्थापित करने के लिए एक ठोस कानून की तत्काल आवश्यकता है। यह केवल एक इच्छा नहीं, बल्कि एक अनिवार्यता है। जैसा कि सिद्धरमैया जी ने सही कहा, “इसलिए मातृभाषा को शिक्षा के माध्यम के रूप में लागू करने के लिए कानून बनाने की आवश्यकता है।” यह कानून हमारे बच्चों के अधिकारों की रक्षा करेगा और उनकी नैसर्गिक प्रतिभा को पनपने का अवसर देगा।

हमें यह समझना होगा कि मातृभाषा केवल संवाद का माध्यम नहीं, बल्कि संस्कृति, पहचान और विचारों का संवाहक है। अपनी जड़ों से कटे हुए बच्चे, चाहे वे कितने भी उन्नत माध्यमों से क्यों न शिक्षा प्राप्त करें, कहीं न कहीं अपनी सांस्कृतिक पहचान और बौद्धिक क्षमता के एक महत्वपूर्ण हिस्से को खो देंगे।

इसलिए, यह समय है कि हम इस गंभीर समस्या पर गंभीरता से विचार करें। मैं केंद्र सरकार से विनम्रतापूर्वक आग्रह करता हूं कि वे इस दिशा में तत्काल और प्रभावी कदम उठाएं। मातृभाषा को शिक्षा का माध्यम बनाना, हमारे बच्चों के उज्जवल भविष्य और देश की बौद्धिक उन्नति की ओर एक महत्वपूर्ण कदम होगा। “मैं इस दिशा में केंद्र से गंभीरता से विचार करने का आग्रह करता हूं।” यह आग्रह मात्र एक सिफारिश नहीं, बल्कि भविष्य की पीढ़ियों के लिए एक पुकार है।